La réforme du bac a modifié la manière de percevoir les examens. En effet, une épreuve nouvelle a vu le jour. L’épreuve du Grand Oral.

Celle-ci a pour finalité, selon le Bulletin Officiel de « permettre au candidat de montrer sa capacité à prendre la parole en public de façon claire et convaincante. Elle lui permet aussi de mettre les savoirs qu’il a acquis, particulièrement dans ses enseignements de spécialité, au service d’une argumentation, et de montrer comment ces savoirs ont nourri son projet de poursuite d’études, voire son projet professionnel. »

Cette épreuve, sur 20 points,  avec un coefficient de 10, se déroulera cette année pour la première fois. Les 52 élèves de Terminale Générale et les 16 en Bac Technologie ont pu s’y préparer activement et ont puis suivre un programme bien spécifique.

Durant toute l’année les enseignants principaux et de spécialités ont donc adapté leur progression et ont mis des outils en place pour une réussite maximale.

Au delà du contenu, spécifique à chacun, l’oral en lui même a du être travaillé. Ainsi, des cours sur la posture, sur la respiration et la manière de poser la voix ont permis aux jeunes de mieux appréhender l’exercice.

D’autres compétences ont été développées en préparant l’épreuve telles que la conception et la réalisation de vidéos.

Les enseignants ont aussi mis en place des outils de coopération pour aider les élèves dans leur production et le partage d’informations. Ainsi, avec Classroom les élèves et les enseignants pouvaient partager vidéos et documents plus facilement et favoriser un échange régulier malgré les conditions sanitaires actuelles.

L’expérience sera, certainement maintenue l’an prochain avec quelques modifications telles que l’organisation d’oraux ponctuels, un suivi « physique » et présentiel avec pour idée directrice un suivi individuel tout le long de l’année.

Bravo à tous et chacun pour votre investissement! Et bon courage!!!